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学校标识标牌的特点

作者: 编辑: 来源:江苏百耀标牌科技有限公司 发布日期:2017.10.26
信息摘要:
学校标识标牌是学校辅助教育必不可少的硬件设施,也成为校园文化的有机组成,学校标识牌在发挥其导向作用的同时也反映了校园的人文环境,传递着学校的…
学校标识标牌是学校辅助教育必不可少的硬件设施,也成为校园文化的有机组成,学校标识牌在发挥其导向作用的同时也反映了校园的人文环境,传递着学校的文化与精神,是校园文化建设的体现。
那么学校标识牌相较于其他环境标识牌有什么特点呢?
学校标识牌的特点:
一、多样性。标识种类繁多、用途广泛。学校标 识牌无论从其应用形式、构成形式还是表现手段来看, 都有着极其丰富的多样性。学校标识牌的应用形式不仅有平面的、立体的,具象、意象、抽象图形构成的,还有以色彩构成的。多数标识是由几种基本形式组合构成的。
 
二、艺术性。学校特别是高等院校一般鼓励发散性、开放性思维,因此经过设计的学校标识牌相对而言更具有更具有设计感和艺术性,既要符合实用要求,又符合美学原则。一般来说,艺术性强的标识更具有吸引力和感染力,给人以深刻的印象。
 
三、准确性。标识无论要说明什么、指示什么,无论是寓意还是象征,其含义必须准确。尤其是公共标识,首先要易懂,符合人们认识心理;其次要准确,避免意料之外的多解或误解,让人在极短时间内一目了然、准确领悟,这正是标识优于语言、快于语言的长处。
 

四、持久性。学校标识与广告或其他宣传载体不同,一般都具有长期实用价值,不轻易改动,因此学校标识牌在色彩的持久度、材料的稳定性上应加以考虑,尽量延长标识牌的使用寿命。

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